We werkten rond het belangstellingscentrum “draken” in onze klas. We luisterden naar enkele mooie verhaaltjes over draken. De kleuters kleurden draakjes in die gebruikt werden voor hun drakenkroontjes. Er werd ook een grote draak ingeschilderd als decoratie voor het schoolfeest. Op het schoolfeest dansten we de drakendans!
In januari zijn we van start gegaan met ons keuzebord : door hun symbool bij een activiteit te plaatsen, worden ze gestimuleerd in hun autonomie, verantwoordelijkheid en sociale vaardigheden. Het keuzebord helpt bij het visualiseren van afspraken, het werken met pictogrammen en het ontwikkelen van hun intrinsieke motivatie. En dit is lang niet alles, kijk maar mee.
We werkten in ons klasje rond de prentenboeken van “Klein wit visje”. De kleuters kregen o.a. de kans om te spelen met allerhande zeedieren. Ze speelden ook een gezelschapsspelletje waarbij ze de visjes sorteerden volgens de juiste kleur. Er werden walvissen ingeschilderd, ze knipten en plakten een puzzel i.v.m. een visje, ze experimenteerden met scheerschuim op prenten van de zeedieren uit het verhaaltje. Wat is schrijfdans met scheerschuim leuk!
